朱欢，甘肃中医药大学中医骨伤科学专业硕士研究生，作为甘肃中医药大学第一附属医院青少年特发性脊柱侧弯“小白杨”公益团队骨干力量，从本科开始就参与团队脊柱侧弯筛查超20万人次，协助完成多台脊柱矫形手术并负责患者全程管理。本科及研究生期间，多次荣获一等奖学金，在SCI/CSCD等期刊发表文章9篇，主持甘肃中医药大学研究生创新创业项目1项，参与课题2项，2025年荣获“甘肃青年五四集体奖章”。

 项目起源

     在甘肃的黄土高原与草原牧场之间，有一群孩子，他们的身体悄悄弯成了“一道月牙”，却无人察觉。青少年特发性脊柱侧凸（AIS）作为继肥胖、近视之后危害儿童青少年健康的第三大疾病，在我国发病率高、知晓率低、早期干预不足，我省发病率呈上升趋势。当前，基层脊柱侧凸矫形治疗面临“问题发现迟、方案定制难、医保报销少、医疗价格高、正畸过程长、持续帮扶缺”六大困局，亟待破解。

在“健康中国”战略指引下，甘肃中医药大学中医骨伤专业师生团队秉持“大医精诚、仁心仁术”的医者初心，以强烈的社会责任感为驱动，创新提出“1软件+1硬件+1体系”的“小白杨”全周期干预方案。项目研发校园脊柱侧弯智能筛查系统、智能矫形支具及“小白杨”APP，构建“筛查—诊断—干预—康复—随访”全流程闭环管理，以AI赋能降低基层治疗门槛，让每一个“弯曲的脊梁”都有机会挺直，让每一个“月牙般的背影”都能向阳而生。

图1 “小白杨行动”青少年脊柱侧弯筛查公益活动——走进张掖

“三阶递进”思创融合实践路径

 第一阶：价值引领下的专业扎根——以社会责任驱动“早发现”

  “小白杨”团队的种子，萌芽于思政教育所培育的深厚家国情怀。本科期间，中医骨伤科学专业学生系统学习专业课程，深入掌握脊柱疾病基础理论。同时，通过校团委（创新创业学院）开展的创新创业讲座和培训，接触创新理念、激发创业热情。在思政教育的价值引领下，学生们深刻认识到：真正的医者，不仅要治已病，更要治未病；不仅要精医术，更要担道义。

  带着这份使命担当，团队在导师带领下历时数年，先后深入甘肃省甘南藏族自治州、临夏回族自治州、定西市陇西县、白银市靖远县等地的县、乡、村和中小学，开展“小白杨”青少年脊柱侧弯筛查公益活动。自2020年9月起，足迹遍布全省14个市（州）的40个县（区、市），累计筛查约42万人次，发现阳性病例高达3.7万人次。在一次次弯腰检查、一次次耐心宣教中，学生们深刻体悟“健康所系、性命相托”的医者誓言，将个人专业发展与社会迫切需求紧密相连，为后续创新创业奠定了坚实的价值根基和专业基础。

第二阶：创新驱动下的技术攻坚——以工匠精神赋能“精准治”

  面对基层筛查成本高、矫治方案难、患者依从性低等现实困境，团队秉持“精益求精、勇于创新”的工匠精神，将中医骨伤专业知识与现代智能技术深度融合，医工联动、协同攻关，打造“小白杨”系列核心产品：

一是红外监测仪，基于深度学习算法，自动捕捉学生体态特征，识别肩不平、髋不等高、躯干倾斜、剃刀背等AIS可疑体征，实现校园大规模快速筛查与风险分级，异常结果自动推送至校医室和云平台，打通“筛查—转诊”第一公里。

二是AI矫正诊断设计软件，联合骨科专家、康复治疗师，开发针对不同侧弯类型、程度、年龄段的规范化、趣味性形体训练课程。利用手机摄像头和AI动作识别技术，实时监测训练动作并纠错提示，设置成就徽章、排行榜等激励机制，让枯燥的康复训练变得有趣、可坚持。

三是智能矫形支具，在传统支具基础上进行轻量化、舒适化设计，集成小型化超声探头和传感器，实现日常佩戴中的脊柱形态无创检测与数据实时传输。医生可通过云端平台远程查看数据、动态调整方案，真正实现“支具随身带、康复在线导、医生远程管”。

图2 “小白杨”行动——走进文县”青少年脊柱侧弯筛查公益活动

在持续测试和优化中，团队将“解决基层实际问题”作为最高追求，累计产出相关论文22篇，申请软件著作权1项，获“中国网”“中国中医药报”等多家权威媒体报道，展现了新时代中医学子科技报国的创新担当。

第三阶：使命驱动下的生态构建——以协同共享实现“全覆盖”

从“一棵树”到“一片林”，“小白杨”团队在思政教育引导下，不仅关注技术创新，更注重社会效益和可持续运营。2024年，团队启动“甘肃省脊柱侧弯研究联盟”，在30家基层医院设立样本采集点，开展基因组学与多组学研究，实现“科研反哺临床、临床赋能基层”的良性循环。

项目与甘肃省中医院等多家医疗联盟单位深度合作，在全省建立10余家专科联盟单位，建成多个脊柱形体训练室，培训基层医护人员，推动省级优质医疗资源下沉。永靖县人民医院相关负责人感慨：“以前院里根本不会看这个病，现在不仅能筛查，还能独立做保守治疗。”团队还将“柔筋衡脊疗法”推广至云南、青海、贵州，让“甘肃方案”惠及更多偏远地区。

三年多来，团队累计帮助3000多人次进行形体训练，资助240多名困难患者，减免费用115万元。项目荣获第八届甘肃省青年志愿服务大赛等多项荣誉，2025年获评“甘肃青年五四奖章集体”。更重要的是，项目反哺教育教学，吸纳骨伤专业本科生、研究生深度参与，形成了“高年级带低年级、党员带团员、骨干带全员”的朋辈引领机制，培养了一批既有专业硬实力又有社会责任感的中医骨伤后备人才。

图3 甘肃青年五四奖章集体——“小白杨”公益团队

  在年复一年的积累中，“小白杨”团队将宝贵临床经验厚植为学科发展根基：项目指导老师作为专家组成员参与制定《中国青少年脊柱侧凸筛查临床实践指南及路径指引》，为规范全国筛查流程贡献力量；推动成立甘肃省康复医学会青少年脊柱疾患预防与康复专业委员会，搭建集预防、治疗、康复于一体的学术交流平台，实现“临床实践—科学研究—人才培养—社会服务”的良性循环。

案例特色与启示

   “小白杨”案例是思创融合育人理念的生动实践，具有以下鲜明特色：

一是以社会责任为价值原点，实现思政引领与专业使命深度融合。项目抓住“青少年脊柱健康”这一关乎民族未来的民生痛点，将“大医精诚、仁心仁术”的医德传统具象化为每一次筛查、每一次救治、每一次帮扶。学生在服务基层中厚植家国情怀，在守护生命中体悟医者初心，实现了知识传授、能力培养、价值塑造的有机统一。

二是以技术创新为实践路径，实现工匠精神与双创能力协同提升。团队直面基层医疗资源匮乏的现实困境，将中医骨伤专业知识与人工智能、物联网等现代科技深度融合，自主研发系列智能产品，用“硬核科技”破解“民生难题”。学生在技术攻关中锤炼创新思维，在反复测试中涵养工匠精神，实现了专业素养与创新能力双提升。

三是以生态构建为长效机制，实现个体成长与社会价值同频共振。项目突破传统医疗帮扶“一次性、难持续”的局限，通过建立专科联盟、培训基层医护、搭建研究平台，构建了“筛查—诊断—干预—康复—随访”全周期闭环管理体系。从“一棵树”到“一片林”，从“输血”到“造血”，学生在参与生态构建中学会了系统思维、协同意识和可持续发展理念。

本案例的启示在于：思创融合不是思政教育与创新创业的简单叠加，而是以价值引领为灵魂、以专业能力为根基、以创新实践为路径、以社会服务为归宿的有机统一。它生动诠释了“把论文写在祖国大地上”的深刻内涵，为新时代中医药院校培养“懂医精术、又红又专”的时代新人提供了可复制、可推广的实践样本。